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分类号
杂志ISSN号
百分数应用题的教学片段及反思
作者姓名:
王旭
作者单位:
潼南县小渡小学;
摘 要:
教学设想:当新课程以全新的理念走进学校,走进课堂时,承担着课改任务的教师已经作出了积极的应答。对于我来说,是观望还是参与?是等待还是超越?我的回答是肯定的——积极参与,努力超越。
关 键 词:
新课程
分数应用题
学生思维
进课堂
教师
黄金分割比
超越
教学设想
造林
原计划
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