计算机排版课程有效教学探讨——以学习任务促进综合职业能力的形成 |
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引用本文: | 吴燕珊.计算机排版课程有效教学探讨——以学习任务促进综合职业能力的形成[J].才智.人事人才,2010(3). |
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作者姓名: | 吴燕珊 |
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作者单位: | 广州市轻工职业学校; |
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摘 要: | 在中职学校的计算机排版课程中,采用以学习任务为载体、以行动为导向,学生自主协助探究学习模式组织教学,能有效地实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值学习的统一,学生通过经历工作过程获得职业意识和方法,通过合作学习学会交流与沟通,从而最终形成良好的综合职业能力。
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关 键 词: | 有效教学 学习任务 自主探究学习 综合职业能力 |
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