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| 新课改背景下的识字教学 | |
| 引用本文： | 魏长青.新课改背景下的识字教学[J].科学咨询,2009(6):46-46. |
| 作者姓名： | 魏长青 |
| 作者单位： | 四川省攀枝花市第十一中小学 |
| 摘 要： | 识字能力是学习能力的基础,所以,识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点.为了更好地推进新课程改革,实施素质教育,加强小学低年级识字教学,我们教师必须进一步研究汉语识字的特点与规律,在小学低年级语文识字教学的方式方法上有所突破和创新,以便激发学生识字的兴趣,培养学生自主识字的习惯,提高识字能力.多年以来,我在语文识字教学的实践中做了以下几方面的有益尝试. |
| 关 键 词： | 语文教学 识字 学习能力 新课程改革 素质教育 小学 学生 教师 |
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