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| 我国教育心理学教材建设的一部优秀著作——评张大均主编的《教育心理学》 | |
| 引用本文： | 车文博.我国教育心理学教材建设的一部优秀著作——评张大均主编的《教育心理学》[J].西南大学学报(社会科学版),2006,32(4). |
| 作者姓名： | 车文博 |
| 作者单位： | 吉林大学 |
| 摘 要： | 自桑代克1903年出版<教育心理学>奠基之作以来,教育心理学一直是心理学最重要的研究领域之一.我国教育心理学的发展和整个心理科学一样历经坎坷,直到1980年才有中国学者编写的<教育心理学>教材正式出版(潘菽主编,人民教育出版社),随后相继出版了一些教育心理学教材或专著.据我所知,迄今为止由国家批准的"国家级规划教材"的<教育心理学>为数不多,张大均教授主编的<教育心理学>(人民教育出版社2005年10月出版)是普通高等教育"十五"国家级规划教材中唯一的<教育心理学>教材,是作者们在多年潜心该学科领域研究基础上撰写的一部优秀著作.该教材的编著基于对教育心理学百年发展的全面分析和准确把握,紧密联系中国教育改革与发展的实际,体现出以下几个特点: |
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