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| 浅谈农村小学科学教学的不足及策略 | |
| 引用本文： | 陈黔渝.浅谈农村小学科学教学的不足及策略[J].科学咨询,2010(21). |
| 作者姓名： | 陈黔渝 |
| 作者单位： | 重庆市黔江区新华乡中心校 |
| 摘 要： | 一、农村小学科学教学的不足及成因
1,科学课程被语数学科挤占.科学课程是一门实践性很强的学科,按照课程标准,每周有3个课时的授课时间,而农村小学科学课程的授课时间,往往被数学或语文等"主课"所占用,上半期取消科学课程已成"惯例",重点抓语文、数学.一到临近期末,各班都开始突击科学课,小组背、同桌背、教师背,忙得不亦乐乎. |
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