把握教材 灵活应用 |
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引用本文: | 陈飞跃.把握教材 灵活应用[J].科学咨询,2009(10):25-25. |
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作者姓名: | 陈飞跃 |
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作者单位: | 重庆市垫江县武安小学
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摘 要: | 众所周知,校长上任伊始,就会努力形成自己的办学思想.这个办学思想有"自觉的"和"不自觉的"、"拿来的"和"自己的"之分别.一般说来,农村学校校长由于视野有限,经验缺失,其办学思想"拿来的"居多.法律上的,政策七的,书本上的,别人的经验,都会成为"拿来的"对象,这种举措本无可厚非,但关键是如何把"拿来的"东两变成"自己的",在自己的头脑中生根开花,结出新的果实,做到"自觉",形成有个人特色、地域特色的办学思想.
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关 键 词: | 办学思想 农村学校 校长 地域特色 自觉 |
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