| 利用艺术课程提高学生人文素养的策略探索 |
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| 引用本文： | 程刚.利用艺术课程提高学生人文素养的策略探索[J].常州工学院学报(社会科学版),2007,25(2):117-120. |
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| 作者姓名： | 程刚 |
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| 作者单位： | 黄山学院初等教育学院,安徽,黄山,245200 |
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| 摘 要： | 艺术课程具有人文性,要实现“艺术能力与人文素养的整合发展”的课程总目标,必须明确“人文素养”的含义,并落实在具体的教学过程中。为此,教学目标的设计要体现人文素养,教学内容的处理要充分挖掘课程资源中的人文因素,学习方式上要强调在理解、阐释、反思、体验、感悟中提升人文精神。
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| 关 键 词： | 艺术课程 人文素养 人文精神 策略 |
| 文章编号： | 1673-0887(2007)02-0117-04 |
| 修稿时间： | 2006年10月31日 |
On the Strategies of Cultivating Learners' Humanity by Art Courses |
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| Cheng Gang.On the Strategies of Cultivating Learners'''' Humanity by Art Courses[J].Journal of Changzhou Institute of Technology :Social Science Edition,2007,25(2):117-120. |
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| Authors: | Cheng Gang |
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