|
|||||
|
|
| 文化生态学视阈下的幼儿教师专业发展研究 | |
| 引用本文： | 胡国华.文化生态学视阈下的幼儿教师专业发展研究[J].职业时空,2013(10):35-37. |
| 作者姓名： | 胡国华 |
| 作者单位： | 廊坊师范学院,河北廊坊065000 |
| 基金项目： | 2012年度河北省教育厅课题＂文化生态学视阈下的幼儿教师专业发展——基于河北省幼儿教师专业发展现状的调查研究＂（SQ122034）的研究成果 |
| 摘 要： | 选取文化生态学的视角并结合其相关理论,分别从幼儿园的物质文化、制度文化和精神文化三个层面对幼儿教师专业发展提出了几点建议,以期能够对我国广大幼儿教师的专业发展有所启示和借鉴. |
| 关 键 词： | 文化生态学 幼儿教师 专业发展 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |