文化生态学视阈下的幼儿教师专业发展研究 |
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作者姓名: | 胡国华 |
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作者单位: | 廊坊师范学院,河北廊坊065000 |
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基金项目: | 2012年度河北省教育厅课题"文化生态学视阈下的幼儿教师专业发展——基于河北省幼儿教师专业发展现状的调查研究"(SQ122034)的研究成果 |
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摘 要: | 选取文化生态学的视角并结合其相关理论,分别从幼儿园的物质文化、制度文化和精神文化三个层面对幼儿教师专业发展提出了几点建议,以期能够对我国广大幼儿教师的专业发展有所启示和借鉴.
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关 键 词: | 文化生态学 幼儿教师 专业发展 |
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