儿童学习困难与教育心理辅导

儿童学习困难是素质教育中亟待解决的问题之一。本文从狭义和广义两个角度探讨了这一问题。认为狭义的学习困难实为一种学习技能发育障碍，指出了它的三种主要表现及其形成原因，并提出了与之相适应的教育训练和心理治疗相配合的解决方案；认为广义的学习困难即通常而言的学习成绩落后，并进一步深入分析了与学习成绩落后相关的身心发展、个性品质及家庭等方面的主客观原因，提出了与此类学习困难学生心理特点相适应的三项心理辅导措施。