| 重庆市普惠性公办园保教质量现状及提升策略研究 |
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| 引用本文： | 牟映雪,谢高明.重庆市普惠性公办园保教质量现状及提升策略研究[J].重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2024(1):38-50. |
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| 作者姓名： | 牟映雪 谢高明 |
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| 作者单位： | 重庆师范大学 编辑出版中心，重庆 401331;重庆市沙坪坝区树人小学，重庆 400047 |
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| 基金项目： | 重庆市社科规划一般项目“重庆市普惠性幼儿园保教质量的影响因素及作用机制研究”（2017YBJY073)，重庆市教育科学规划重点课题“重庆市小学附属幼儿园教育环境质量现状及保障机制研究”（2019-WT-25） |
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| 摘 要： | 学前教育关乎家庭福祉和社会公平，幼儿园保教质量影响着儿童的童年快乐及终身发展。本研究运用自编《普惠性公办幼儿园保教质量现状调查问卷》,对重庆市265名幼儿园园长与教师进行调查。结果表明：重庆市普惠性公办园保教质量总体水平较高，整体处于中上水平。具体而言，结构质量整体上处于较高水平：幼儿园规模与师资队伍整体素质良好；园所环境基本符合标准，管理制度比较健全；保教活动材料配备较充足。过程质量处于中等偏上水平：幼儿园的空间创设基本能满足幼儿需要，50%的幼儿园有较合理的生活作息制度；保教活动制度较完备，活动设计与实施质量基本达标。结果质量处于中等偏上水平。同时，分析影响重庆市普惠性公办园保教质量的主要因素发现：教师的自我职业发展情况在不同性别上存在显著差异；教师的职业道德、专业知识水平、专业能力水平、自我职业发展、专业发展规划等方面在不同等级幼儿园上存在显著差异；在家长与幼儿教师探讨家庭保教策略维度上，不同地区间存在显著差异。据此构建了普惠性公办园保教质量交互作用的“灯塔模型”,剖析了重庆市普惠性公办园保教质量存在的主要问题：幼儿园日常运行机制与监测评价机制不健全；幼儿教师队伍发展不均衡，部分...
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| 关 键 词： | 普惠性公办园 保教质量 提升策略 |
Study on the Present Situation and Improvement Strategy of Education Quality of Inclusive Public Kindergarten in Chongqing |
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| Mou Yingxue,Xie Gaoming.Study on the Present Situation and Improvement Strategy of Education Quality of Inclusive Public Kindergarten in Chongqing[J].Journal of Chongqing Normal University Edition of Social Siences,2024(1):38-50. |
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| Authors: | Mou Yingxue Xie Gaoming |
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| Institution: | Editing and Publishing Center, Chongqing Normal University, Chongqing 401331; Shapingba District of Chongqing Shuren Primary School, Chongqing 400030, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | inclusive public kindergarten education quality improvement strategy |
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