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| 暗示、尺子与人文关怀 | |
| 作者姓名： | 林娟 |
| 作者单位： | 福建福州市仓山小学 |
| 摘 要： | 我常想:笨鸟要先飞,多看书就当作将欲飞行的工具吧.于是空闲常翻阅书籍.《素质教育观念学习提要》我是看了又看,《差异教学论》我经常翻的.随之,我的思想发生变化,如果说前几年的实验生活是一首曲子的前奏,那现在的我已走出万里长征的第一步.书中教给我很多教育家有效的方法,使我像吸到了高成分的营养品一样,渐渐成长,渐渐茁壮.随之,我的评价发生变化,我的教育教学方法发生变化………… |
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