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| “快乐课堂”教学的节奏控制 | |
| 引用本文： | 张德龙.“快乐课堂”教学的节奏控制[J].才智．人事人才,2009(9). |
| 作者姓名： | 张德龙 |
| 作者单位： | 普兰店市第二十七中学; |
| 摘 要： | 一、在教学过程处理上,要注意快慢适宜、详略得当设计教学节奏时,宜突出重点,突破难点。这就要求教师安排内容要错落有致,分配时间要大体适当。如《孔乙己》一文的教学,人物形象分析为一重点,一般都安排一课时,试以这一课时的两种教学安排为例来稍作说明。 |
| 关 键 词： | 教学节奏 详略得当 教学安排 教学方式 节奏控制 突出重点 形象分析 过程处理 学生学习 语文课堂教学 |
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