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激发情感 引导探究 让学生主动学习
作者姓名:
白晓艳
作者单位:
辽宁省凌源市回民小学
摘 要:
主动地学习意味着学生在课堂上不是消极被动地接受教师的“告诉”和“灌输”,而是有强烈的学习主人意识,在每一次学习经历中都能产生新的需要、兴趣和自我完善的意向,主动积极地去探究、创造,在自主活动中发展。这时,教师要善于广开路径,把教学要求、教学活动过程变为学生的主观需求,激发学生的情感,鼓励学生的探究热情.使学生能主动投入,主动参与。
关 键 词:
激发情感
主动学习
学生
引导
教学要求
“灌输”
“告诉”
主人意识
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