| 双语表征研究视角综述 |
| |
| 引用本文： | 吕纪增.双语表征研究视角综述[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2009,28(6):87-91. |
| |
| 作者姓名： | 吕纪增 |
| |
| 作者单位： | 河南教育学院教育系,郑州,450046 |
| |
| 摘 要： | 从双语研究的词汇、句子、认知过程、二语学习的年龄和掌握二语的熟练程度的视角进行综述性研究，可以发现，从20世纪六七十年代到今天，双语表征研究视角在不断地发展。发展的趋势是：从词汇研究扩展到句子、课文研究；从静态研究扩展到动态研究；从客观因素研究扩展到个体因素研究。
|
| 关 键 词： | 双语表征 研究视角 词汇 句子 认知过程 年龄 熟练 |
Summary of Representation of the Bilingual Perspective |
| |
| L Jizeng.Summary of Representation of the Bilingual Perspective[J].Journal of Henan Education Institute(Philosophy and Social Science Edition),2009,28(6):87-91. |
| |
| Authors: | L Jizeng |
| |
| Institution: | L(U) Jizeng |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
