增强主体作用提高教学效果——谈谈妇产科临床见习实施主体参与型教学模式的几点经验 |
| |
引用本文: | 张丽娟,范红,朱伏凡,丁依玲,方小玲,张向梅.增强主体作用提高教学效果——谈谈妇产科临床见习实施主体参与型教学模式的几点经验[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2004,6(3):102-103. |
| |
作者姓名: | 张丽娟 范红 朱伏凡 丁依玲 方小玲 张向梅 |
| |
作者单位: | 中南大学湘雅二医院妇产科,湖南长沙410011 |
| |
摘 要: | 针对以往妇产科临床见习中存在的问题,改变旧的教学方式,组织学生进行病例讨论,模拟诊疗、专题讲座及科研活动等多种教学形式,充分调动学生学习的积极性,主动性,增强了学生独立思考、综合分析和解决问题的能力,培养了学生收集信息、查找文献的自学能力,提高了教学效果,为学生今后的临床实习和毕业后医学实践打下良好基础。
|
关 键 词: | 妇产科学 临床见习 主体参与型教学模式 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|