调适与发展:全球化背景下的回族民间教育 |
| |
引用本文: | 桂榕,马云鹏,张晓燕.调适与发展:全球化背景下的回族民间教育[J].回族研究,2012(3):129-135. |
| |
作者姓名: | 桂榕 马云鹏 张晓燕 |
| |
作者单位: | 云南大学 |
| |
基金项目: | 云南大学人文社会科学特色研究项目(10YNUHSS002) |
| |
摘 要: | 纵观中国回族教育,其发展与特定历史阶段的国家政治环境、民族内部的主体性与文化自觉息息相关。相对国家主流教育,回族教育始终属于少数民族民间教育,具有与生俱来的民族性、宗教性、民间内敛性与调试工具性。回族教育通过自身与时俱进的调适和发展,对民族文化的传承和创新始终起到积极作用。当下云南回族民间教育的调适与发展,表现为不同层次民间教育文化圈的回族文化再生产。在现代民族国家体系和全球化背景下,国家力量和国际环境对中国回族教育产生重要影响。为应对全球化背景下的回族教育危机,应加强回族民间社团的组织与机制建设,全面开展回族民间教育体制创新,积极谋求社会化的民族教育渠道和方式。
|
关 键 词: | 全球化背景 回族民间教育 调适 发展 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|