| 大学预科发展走向探析 |
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| 引用本文： | 张训涛.大学预科发展走向探析[J].暨南学报,2005,27(2):126-129. |
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| 作者姓名： | 张训涛 |
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| 作者单位： | 暨南大学华文学院,广东,广州,510610 |
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| 摘 要： | 大学预科只有作为一门学科来建设,预科教育才能有旺盛的生命力和发展后劲。大学预科的学科建设要与预科的教学科研相结合,学科建设为高质量的教学科研提供可能,而高质量的教学科研又为学科建设打下基础;大学预科的学科建设与预科的师资队伍建设不可分割,学科建设是形成高水平教育的基础,合理、科学的师资队伍又为大学预科学科建设提供可能;大学预科的学科建设与预科的人才培养密不可分;大学预科的教材建设是学科建设不可缺少的一环;大学预科的学科建设还涉及到预科的课程设置。
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| 关 键 词： | 大学预科 学科建设 师资队伍建设 课程设置 |
| 文章编号： | 1000-5072(2005)02-0126-04 |
| 修稿时间： | 2004年12月20 |
Exploring the Developmental Tendency of Preparatory College Education |
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| ZHANG Xun- taoCollege of Chinese Language and Culture Jinan University Guangzhou ,China.Exploring the Developmental Tendency of Preparatory College Education[J].Journal of Jinan University,2005,27(2):126-129. |
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| Authors: | ZHANG Xun- taoCollege of Chinese Language and Culture Jinan University Guangzhou China |
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| Institution: | ZHANG Xun- taoCollege of Chinese Language and Culture Jinan University Guangzhou 510610,China |
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| Abstract: | Preparatory college education can develop and flourish only when it is built into a discipline. It should combine the disciplinary construction with teaching and research. The disciplinary construction is indispensable to the building of faculty. The disciplinary construction is inseparable from the training of students. The disciplinary construction involves the syllabus design, too. |
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| Keywords: | preparatory college program disciplinary construction building of faculty curriculum design |
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