| 对提高学生跨文化敏觉力的大学英语母语文化教学反思* |
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| 引用本文： | 李甫洛娃.对提高学生跨文化敏觉力的大学英语母语文化教学反思*[J].淮海工学院学报(社会科学版),2013(11). |
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| 作者姓名： | 李甫洛娃 |
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| 作者单位： | 淮海工学院 国际学院,江苏 连云港,222005 |
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| 基金项目： | 连云港市哲学与社会科学基金项目 |
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| 摘 要： | 研究表明为期16周的大学英语母语文化教学提高了学生的跨文化敏觉力水平。阐述了该研究的过程和结果，并以此为依据对大学英语母语文化教学进行了反思，分析了有利于提高学生跨文化敏觉力水平的六大因素，包括教学目标为指导、任务型教学为基础、输入输出相平衡、以学生为中心、以主题为导向和利用多媒体等原则，旨在探讨切实可行的大学英语母语文化教学模式。
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| 关 键 词： | 大学英语教学 母语文化教学 跨文化敏觉力 |
The Introspection of Native Culture Teaching in College English Class on the Basis of Intercultural Cultural Enhancement |
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| LI Fu-luowa.The Introspection of Native Culture Teaching in College English Class on the Basis of Intercultural Cultural Enhancement[J].Journal of Huaihai Institute of Technology,2013(11). |
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| Authors: | LI Fu-luowa |
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| Keywords: | college English teaching native culture teaching intercultural sensitivity |
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