| 新升本科院校大学英语分级教学可行性研究* |
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| 引用本文： | 李俊彬. 新升本科院校大学英语分级教学可行性研究*[J]. 淮海工学院学报(社会科学版), 2013, 0(11) |
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| 作者姓名： | 李俊彬 |
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| 作者单位： | 龙岩学院 外国语学院,福建 龙岩,364012 |
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| 基金项目： | 福建省教育厅社科B类课题 |
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| 摘 要： | 基于大学英语教学的特点分析及对部分新升本科院校分级教学实践经验的对比总结，对分级教学可行性进行研究。大学英语分级教学作为高校公共英语课教学改革领域的一个重要课题，在解决因学生英语能力层次复杂而带来的教学盲目性问题及尊重学生的个性化发展、调动学生的学习积极性及提高教学质量等方面都可以取得较好的效果，符合《大学英语课程教学要求》的精神，并且具有可操作性。
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| 关 键 词： | 大学英语 分级教学 可行性 |
On the Feasibility of Grading Teaching of College English in the Newly-upgraded Colleges |
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| LI Jun-bin. On the Feasibility of Grading Teaching of College English in the Newly-upgraded Colleges[J]. Journal of Huaihai Institute of Technology, 2013, 0(11) |
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| Authors: | LI Jun-bin |
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| Keywords: | College English grading teaching feasibility |
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