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| 语言学理论与英语听力教学 | |
| 引用本文： | 古夕虹.语言学理论与英语听力教学[J].社会科学论坛,2005(6):68-70. |
| 作者姓名： | 古夕虹 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市特殊教育职业学院 |
| 摘 要： | 英语语言理论内容丰富,流派众多。在纷纭复杂的理论体系中,结构主义语言学、心理语言学和功能语言学对英语听力教学有较大的影响。本文阐述了这三种语言理论对英语听力教学的影响。并对其做出评价、辨析利弊,以期教师在教学中扬长避短。提高英语听力教学水平。 |
| 关 键 词： | 结构主义语言学 心理语言学 功能语言学 听力教学 |
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