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| “三会”与科学发展观——试论素质教育的实践探索 | |
| 引用本文： | 陶启栋.“三会”与科学发展观——试论素质教育的实践探索[J].长春理工大学学报(高教版),2012(1). |
| 作者姓名： | 陶启栋 |
| 作者单位： | 苏州市建设交通高等职业技术学校; |
| 摘 要： | "三会"蕴涵着丰富的科学内涵,遵循了教育的规律,是推进素质教育的科学实践。在实施"三会"活动中,要求学校、家庭、社区三方面共同合作,协调配合,统筹兼顾,为学生创造全面发展的良好环境。 |
| 关 键 词： | 三会 科学 素质教育 全面发展 |
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