中学生族际交往与涵化心理研究

民族团结是和谐族际关系的本质需求,而文化是一个族群认同的重要基础,因此,文化多样性背景下的涵化心理和族际关系是本研究的重要内容。通过发放"青少年文化心理适应"问卷,使用定量的方法对汉族学生样本进行调查研究。研究发现,涵化行为与文化多样性有显著相关;汉族学生涵化的两种行为对多元文化观、外来人口态度和受歧视感的预测能力较强。因此,我们需要在文化上求同存异,在文化学习中要加大民族团结的教育。