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| “9+3”教育研究回顾与展望 | |
| 作者单位： | ;1.川北幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 四川省藏区"9+3"免费教育的启动,及其他省份相继启动对藏区学生的"9+3"免费教育,使得藏区"9+3"学生成为了研究者们关注的焦点。研究者相继从心理健康、文化适应、校园管理、同伴交往等角度进行研究。本文对已有的关于"9+3"学生的研究进行了综述,并提出了未来研究的建议。 |
| 关 键 词： | “9+3”藏区免费职业教育 文化适应 教育研究 |
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