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文化相对论视域下民族文化传承教育
作者单位:
;1.中央民族大学教育学院;2.凯里学院教育科学学院
摘 要:
随着经济全球化和现代城市化进程,我国少数民族文化传承,尤其教育在其中发挥的作用引人忧思。文化相对论肇始于19世纪末20世纪初的美国历史特殊论,期间还经历了阐释人类学和发展至今的后现代主义人类学三阶段。本文立足于文化相对论视角,探究民族文化传承的路径,主张构建家庭教育、社区教育和学校教育的平台,共促其发展。
关 键 词:
文化相对论
民族文化传承
教育
地方性知识
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