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借农村科学资源优势促学生探究性学习
作者姓名:张世友  吴绍容
作者单位:1. 重庆市黔江白石小学
2. 重庆市黔江区人民小学
摘    要:《科学课程标准》强调:“科学学习要以科学探究为核心”。探究既是科学学习的目的,又是科学学习的方式。农村小学教育条件与城市学校相比存在较大的差距,却潜藏着丰富的、具有乡土特色的科学课程教学资源。

关 键 词:农村  科学资源  优势  探究性
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