高校环境艺术设计专业创新教学模式的探索与实践--以重庆文理学院环境艺术设计专业创新教改为例

环境艺术设计作为一门综合性专业，在我国文化创意产业的驱动下，呈现出多元发展的创新局面。这主要体现为“行业创新”“管理创新”和“科技创新”三大创新要素。三大创新要素看似具有一定独立性，其实是密切关联的，尤其体现在全国高等学校环境艺术设计专业教育课堂之上。然而，教师在环境艺术设计专业教学过程中，如何通过“行业创新”“管理创新”和“科技创新”来提升学生就业综合素质与能力，培养新时期环境以设计专业复合型人才？文章就此展开，针对学生就业问题进行展开，结合“理论与实践一并重视”“强化学生专业交流”和“建立校企协同机制”专业教育课堂之下的三大标准，提出了环境艺术设计专业创新教学模式。以重庆文理学院美术与设计学院为例，指出学校对学生专业培养的探索与实践，表明该创新教学模式在学生职业生涯过程中的重要价值与意义。