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杂志ISSN号
试论教学语言与锤炼
作者姓名:
廖长胜
作者单位:
重庆市武隆县实验小学
摘 要:
本文以概论的方式,对教学语言的内涵、功能、类别、学段特点进行了简述,并基于教学语言表达运用提出了从六个方面对教学语言进行锤炼。
关 键 词:
教学语言
准确性
精练性
技巧性
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