| 高校旅游专业形体礼仪课程“理论+实践”教学模式初探——以马鞍山师范高等专科学校为例 |
| |
| 引用本文： | 包曾婷,王虹.高校旅游专业形体礼仪课程“理论+实践”教学模式初探——以马鞍山师范高等专科学校为例[J].宿州学院学报,2012,27(12):117-120. |
| |
| 作者姓名： | 包曾婷 王虹 |
| |
| 作者单位： | 马鞍山师范高等专科学校,安徽马鞍山,243041 |
| |
| 基金项目： | 安徽省高校省级人文社会科学研究项目(2011sk540);安徽省旅游管理特色专业建设基金项目(20101231);马鞍山师范高等专科学校“形象塑造与现代礼仪”精品课程建设基金项目(09jpkclx07) |
| |
| 摘 要： | 在分析传统礼仪课程教学现状的基础上,强调“理论+实践”礼仪教学模式的必要性.以马鞍山师范高等专科学校为例,对形体礼仪课程“理论+实践”教学模式进行了实证分析,提J]J]出了提升“理论+实践”教学模式效果的五条途径:采取多种教学方式,促进师生互动交流；加强礼仪教师资质培训,丰富礼仪教学内容；延长教学时间,增加实践课时；编制教材,规范完善理论及形体实践教学内容；拓展礼仪课开课范围,营造讲究礼仪的大环境.以期提高旅游类专业学生的社会竞争力,为高校培养高素质的旅游人才提供借鉴.
|
| 关 键 词： | 旅游专业 形体礼仪 理论+实践 教学模式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
