|
|||||
|
|
| 有效教学对高职日语教学启示之我见* | |
| 引用本文： | 黄燕.有效教学对高职日语教学启示之我见*[J].淮海工学院学报(人文社会科学版),2013(7). |
| 作者姓名： | 黄燕 |
| 作者单位： | 南通纺织职业技术学院,江苏 南通,226007 |
| 摘 要： | 有效教学研究通过对教学对象的学习状况、教学内容、教学手段、教学评价，以及影响教学环节中的诸多因素的深入研究，探索如何改进教学方式，提升教学质量与教学效果，从而建立一套真正行之有效的教学模式。在对高职日语教学过程进行观察与分析的基础上，借用有效教学的理论，探讨了该理论对高职日语教学的现实意义和推动作用。 |
| 关 键 词： | 有效教学 高职 日语教学 启示 |
TheInspirationofEffectiveTeachingTheoryon JapaneseTeachingofHigherVocationalColleges |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | effectiveteaching highervocationalcolleges Japaneseteaching inspirations |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |