军事理论课教师队伍构成分析与对策研究

本文以江苏高校军事理论课教师为研究对象,通过问卷调查,分析了江苏高校当前军事课教师队伍在学历、职称、年龄等方面的构成情况,发现目前高校军事理论课教师队伍学历和职称结构偏低,年龄结构偏大,教学年限偏短,外聘教师(派遣军官)仍发挥着重要作用。究其原因,可从四个方面找出解决问题的对策方法。即:有选择地引入军校和军队文化层次较高的转业军官;从年轻辅导员、优秀团委干部和“两课”教师中选择部分兼职教师;军队派遣教官和高校专、兼职教师之间建立师徒关系和帮学对子;继续招收在职攻读硕士学位的国防教育研究生班;以及采取切实有效措施,提高军事课教师待遇,相关政策适当向军事课教师倾斜等。