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| 中国古代“乐教”的德育功能以及现代启示 | |
| 引用本文： | 杨雷,魏长领.中国古代“乐教”的德育功能以及现代启示[J].中州学刊,1998(4). |
| 作者姓名： | 杨雷 魏长领 |
| 作者单位： | 郑州大学现代管理学院!450052 |
| 摘 要： | 礼乐文化是中国传统文化的精神气质之一，礼乐制度的形成以及人们对此观念上的认同，是中国古代文明成熟的标志之一。“乐教”在中国传统的道德教育中居有显著的地位。“以乐寓善”、“美善相乐”、“乐治人心”，追求善美统一，倡导人与天地和乐的人格美，强调“移风易俗，莫善于乐”的“乐教”的德育功能，体现了中国传统文化特别是儒家文化的精神境界和德育思想的特色，也体现了中华民族对于善和美追求的情趣与韵味，构成了中国古代伦理文化自觉的重要环节。中国古代关于“乐教”的德育功能的理论中，包含有不少对我国当代道德教育颇有启… |
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