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| 谈高师音乐教育专业的教学改革 | |
| 引用本文： | 陈卓华.谈高师音乐教育专业的教学改革[J].科学咨询,2008(13):79-79. |
| 作者姓名： | 陈卓华 |
| 作者单位： | 重庆师范大学学前教育学院 |
| 摘 要： | 音乐教育在我国有着悠久的传统.总体观察20世纪70年代末到21世纪初的中国高等师范院校音乐教育的发展与改革,无论是办学理念、办学规模、办学层次、教学质量、以及教学模式和教学方法的改进方面,还是在教学设施设备、师资培养与配备、教学成果等等方面,均有质的飞跃,在近一个世纪的探索实践中,摸索出一整套具有中国特色的、比较成熟的高师音乐教育体系,为中国的音乐教育事业培养了人才,做出了巨大的贡献,但也存在一些问题.本丈着重就高师音乐的教育理念、课程设置、师范性问题以及音乐教学法课程的改革,谈一点看法. |
| 关 键 词： | 音乐教育 教学改革 高师 高等师范院校 中国特色 师资培养 课程设置 办学理念 |
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