易操作·有实效·可推广——思想政治理论课课堂实践教学模式探索 |
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引用本文: | 路丙辉.易操作·有实效·可推广——思想政治理论课课堂实践教学模式探索[J].江汉大学学报(社会科学版),2014(6):121-124. |
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作者姓名: | 路丙辉 |
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作者单位: | 安徽师范大学 马克思主义研究中心,安徽 芜湖,241000 |
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基金项目: | 国家社会科学基金重点项目“思想政治教育人文关怀的理论与方法研究”(13AKS013);安徽省思想政治理论课重点基础学科建设项目“《思想道德修养与法律基础》重点基础学科建设研究” |
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摘 要: | 思想政治理论课课堂实践教学模式是指通过课堂教学形成的、能够成为思想政治理论课实践教学样板或工作程式的教学活动。是在目标要求、教学内容、操作过程、表现形式、最终成果等方面都有规范性要求的一整套教学规程。一套科学、合理、成功的思想政治理论课课堂实践教学模式,应具有可能实现的易操作性、能够长期运用的实效性、能够发扬光大的可推广性等基本特点。易操作、有实效是课堂实践教学模式可成功推广的基础,可推广是探索思想政治理论课课堂实践教学模式的重要目的。
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关 键 词: | 思想政治理论课 课堂实践教学模式 实效性 推广应用 |
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