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| 浅谈物理教学中的问题设计 | |
| 引用本文： | 杜香翠.浅谈物理教学中的问题设计[J].职业,2010(24). |
| 作者姓名： | 杜香翠 |
| 作者单位： | 河南省经济管理学校 |
| 摘 要： | 从认知心理学的角度看,学生所要进行的知识意义建构需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用都需要通过科学的问题设计来体现.传统教学中大多教师在教学过程中不注重精心设计问题,学生在学习过程中缺少主动思维而被动地接收知识,教学效果不理想.因此,在物理教学设计中,特别要重视挖掘教材,联系生活,精心设计问题. |
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