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| 灌输与教育:论道德教育的意图、内容与方法 | |
| 引用本文： | 陈卓,王雪鉴.灌输与教育:论道德教育的意图、内容与方法[J].内蒙古社会科学,2013,34(5). |
| 作者姓名： | 陈卓 王雪鉴 |
| 作者单位： | 1. 浙江警察学院社会科学部,浙江杭州,310053 2. 温州大学 外国语学院,浙江 温州,325035 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目"桥梁与屏障:教育影响社会分层研究"，浙江警察学院校级教改项目"把握德育课程性质推进德育教学改革" |
| 摘 要： | 要教育,不要灌输,这是道德教育的应有之义.灌输与教育存在着巨大差别,分别表现在道德教育的意图、内容、方法上.封闭与开放、非理性与理性、强制与自由构成了灌输与教育的三对矛盾.在意图方面,主张灌输的道德教育是封闭、僵化的,而“无灌输的道德教育”则是开放、发展的.在内容方面,从历时性上看,非理性的灌输在道德教育中一直存在并持续产生影响；从共时性上看,理性是道德教育的基础.在方法方面,从语义学上看,灌输违背道德和教育的本质；从教育目标看,道德教育中的灌输抹杀人的尊严和价值. |
| 关 键 词： | 灌输 教育 道德 |
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