| 高校第二课堂育人体系构建的思考 |
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| 引用本文： | 高凯.高校第二课堂育人体系构建的思考[J].广西青年干部学院学报,2020(3):63-66. |
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| 作者姓名： | 高凯 |
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| 作者单位： | 大连大学 |
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| 基金项目： | 2017年度辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)“高校青年马克思主义者培养工程实践体系研究”(L17BSZ003);2019年度辽宁省高校党建研究重点课题“新时代高校党建带团建机制研究”(2019GXDJ-ZD058);2019年大连大学青年马克思主义者培养工程专项研究课题“基于准实验研究的大学生思想政治教育路径”(QM201925)。 |
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| 摘 要： | 第二课堂育人体系建设是高校贯彻落实立德树人根本任务的重要举措,也是高校人才培养体系的重要方面。当前,高校尚存在对第二课堂活动育人的作用认识不足、缺乏顶层设计和资源整合、专业教师参与度不高、学生活动和第一课堂衔接不够紧密、学生获得感不强等问题。高校要正确认识第二课堂活动在大学生成长中的独特作用,注重校级层面的顶层设计;建立第二课堂活动议事协调机制,推行第二课堂活动课程化建设;建立第二课堂活动条件保障机制,创造条件鼓励专业教师积极参与第二课堂活动,不断满足学生的成长需求。
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| 关 键 词： | 第二课堂 育人体系 顶层设计 高等院校 |
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