| 电子游戏与社会行为：从GAM到GLM |
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| 引用本文： | 翟昶明,王晨雪.电子游戏与社会行为：从GAM到GLM[J].郑州轻工业学院学报(社会科学版),2010,11(5):84-88. |
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| 作者姓名： | 翟昶明 王晨雪 |
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| 作者单位： | 宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211 |
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| 基金项目： | 宁波大学研究生科研创新基金重点项目，宁波大学大学生科技创新项目 |
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| 摘 要： | 一般攻击模型（GAM）侧重考察暴力性电子游戏对个体的攻击性情感、生理唤醒水平和攻击行为的影响,而一般学习模型（GLM）侧重探讨非暴力性电子游戏对个体成长的正面影响。两者的基本思想是：长期接触某种类型的电子游戏会导致个体人格特质的改变,并调节其在特定社会情境中的认知过程和行为反应。有关电子游戏对社会行为影响的研究,如游戏者对现实暴力脱敏的内部机制、亲社会性电子游戏对游戏者行为的影响及其心理机制等,有待全面探讨、不断深化。
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| 关 键 词： | 电子游戏 社会行为 一般攻击模型 一般学习模型 |
Video games and social behavior: from GLM to GAM |
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| ZHAI Chang-ming,WANG Chen-xue.Video games and social behavior: from GLM to GAM[J].Journal of Zhengzhou Institute of Light Industry(Social Science),2010,11(5):84-88. |
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| Authors: | ZHAI Chang-ming WANG Chen-xue |
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