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| 谈中学化学教材处理策略 | |
| 引用本文： | 郭华.谈中学化学教材处理策略[J].科学咨询,2003(7). |
| 作者姓名： | 郭华 |
| 作者单位： | 重庆市忠县中学校 |
| 摘 要： | 对现行中学化学教材中有的章节或知识点的教学,教师就要根据学生的实际和教学条件对教材进行处理和加工,要引用恰当的资料和现代教学手段进行教学,真正做到教师的教学源于教材、高于教材,井创造性地使用教材。一、变枯燥为趣味兴趣是学生主动学习的原动力,它能促进学生思考、探索、创新。为了能激 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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