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学生成长记录袋评价初探
引用本文:
黄贵中.学生成长记录袋评价初探[J].科学咨询,2003(7).
作者姓名:
黄贵中
作者单位:
重庆市北碚区实验小学
摘 要:
成长记录袋评价主要对学生参与学习的过程性进行评价,在学习的过程中的“表现”给予肯定,鼓励进一步的发展。让每个学生都留下成长进步的足迹,使每个学生都获得自信,这是记录袋评价的主旨。本文主要从操作层面对使用成长记录袋进行了探索。一、树立使用成长记录袋评价的正确理念著名教育家苏霍姆林斯基说过,每
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