|
|||||
|
|
| 全日制教育类专业硕士培养机制探析 | |
| 作者姓名： | 姚志勇 郑燕林 刘倩 |
| 基金项目： | 东北师范大学2010年度研究生教育教学改革研究与建设基金 |
| 摘 要： | 目前硕士研究生教育以更加密切的培养机制满足社会的需求,培养机构以此加强对硕士研究生教育结构的战略调整和历史转型,并逐渐从培养学术性人才为主向培养应用型人才为主转变.本文从外国硕士研究生教育的发展趋势并结合我国硕士研究生教育发展的现实出发,将对全日制教育类专业硕士的培养目标、培养模式、评价机制以及相关资源建设和自主发展等相关问题作进一步的探讨. |
| 关 键 词： | 全日制 教育硕士 专业学位 培养机制 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |