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| 浅谈朗读、背读、抄读对提高学生语言文字表达能力的作用 | |
| 引用本文： | 吴汉妹.浅谈朗读、背读、抄读对提高学生语言文字表达能力的作用[J].绍兴文理学院学报,2001,21(12):32-34. |
| 作者姓名： | 吴汉妹 |
| 作者单位： | 广州公路工程技工学校,广东,广州,510507 |
| 摘 要： | 文章阐述了三种以记诵为主的阅读方式对提高学生语言文字表达能力的作用,并就阅读训练提出了两点建议. |
| 关 键 词： | 朗读 背读 抄读 语言文字表达 作用 |
| 文章编号： | 1008-293X(2001)12-0032-03 |
| 修稿时间： | 2001年5月2日 |
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