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| 试论班主任反思能力的形成途径 | |
| 引用本文： | 宋其安.试论班主任反思能力的形成途径[J].职业,2012(18):152. |
| 作者姓名： | 宋其安 |
| 作者单位： | 山东省曲阜师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式:成长=经验+反思。同样,这句话也适用于班主任。培养班主任的自我反省的习惯与能力,对于班主任的成长发展具有重要意义。一、随班观摩观摩他人的班级管理方式,分析他人成功和失败的原因,反思自己的班级管理行为,是班主任反思的一条重要途径。 |
| 关 键 词： | 班主任 班级管理 反思能力 自我反思 管理行为 理论知识 教师成长 美国心理学 管理方式 自我反省 |
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