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杂志ISSN号
试论班主任反思能力的形成途径
作者姓名:
宋其安
作者单位:
山东省曲阜师范大学教育科学学院
摘 要:
美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式:成长=经验+反思。同样,这句话也适用于班主任。培养班主任的自我反省的习惯与能力,对于班主任的成长发展具有重要意义。一、随班观摩观摩他人的班级管理方式,分析他人成功和失败的原因,反思自己的班级管理行为,是班主任反思的一条重要途径。
关 键 词:
班主任
班级管理
反思能力
自我反思
管理行为
理论知识
教师成长
美国心理学
管理方式
自我反省
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