提高技工院校学生普通话水平的新思路

语言能力是技工院校素质教育人才培养目标的一个重要组成部分，加强语言的基本功训练，提高学生的普通话运用能力十分重要。本文通过对“90后”学生特点的分析，提出了提高“90后”学生普通话水平的新思路。