“动之以情”让技校英语课堂焕发生命的活力——技校英语课堂情感教学之行动研究 |
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引用本文: | 李玲珍.“动之以情”让技校英语课堂焕发生命的活力——技校英语课堂情感教学之行动研究[J].职业,2014(14):131-132. |
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作者姓名: | 李玲珍 |
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作者单位: | 广东省佛山市高明区技工学校 |
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摘 要: | 鉴于在技校英语教学中,教师因忽视对学生进行情感教育而导致教学效果很不理想的现象较为普遍,本文对学生进行英语学习情感调查和结果分析,并结合教学实践,提出了实施英语情感教学的几点策略,以改善教学效果。
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关 键 词: | 英语课堂 情感教学 内涵 策略 |
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