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分类号
杂志ISSN号
病理教学中PBL和CPC教学法应用与体会
作者姓名:
黄达
作者单位:
海口市中医药学校
摘 要:
病理学是一门联系基础医学和临床医学的桥梁课程,起着承上启下的作用,其在医学学科中的地位十分重要。传统教学法枯燥抽象,师生之间缺乏交流沟通,无法充分调动学生学习的积极性,难以适应新时代病理教学的要求。因此,作者在教学实践中尝试以问题为基础的学习法(Problem-based Learning,PBL)和临床病理讨论(Clinical Pathology Conference,CPC),以提高教学效果,培养学生积极思考的能力和独立观察、发现、分析和解决问题的能力。
关 键 词:
病理教学
PBL教学法
CPC教学法
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