生产实习中“高原现象”的成因及对策 |
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引用本文: | 朱彩红.生产实习中“高原现象”的成因及对策[J].职业,2014(9):99-99. |
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作者姓名: | 朱彩红 |
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作者单位: | 山东省即墨市技工学校 |
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摘 要: | 生产实习是技工学校学生的必备一课,但在学习生产技能过程中,学生往往会遇到停滞不前的现象,即"高原现象"。"高原现象"一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。技能学习的练习曲线显示,练习者开始进步快,曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢。中间的停顿期叫高原期或高原现象。这就说明,在技能学习过程中,不可避免地会产生这种现象。本文提出"高原现象"是技校生产实习中的拦路虎,对此要及时分析成因,找到对策。
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关 键 词: | 高原现象 对策 及时 跟上 改进 到位 |
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