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杂志ISSN号
让技工教育本质在创新驱动下回归——常州技师学院的一体化课改探索
作者姓名:
华欣欣
作者单位:
《职业》编辑部
摘 要:
技工教育的本质是什么?关于这个问题,从提出讨论至今,已有很多年了。而随着时代的发展,社会对技工教育的研究与探索也更为重视和深入了。2010年,自人社部启动一体化课程教学改革以后,全国技工院校掀起了一场声势浩大的"教学革命"。当其他院校刚刚步入一体化教改的理解和探索阶段时,江苏省常州技师学院(以下简称常州技师学院)早已迈开了改革的步伐,总结了自身的思考和经验,在创新的驱动下,让技工教育本质回归。
关 键 词:
一体化教学
教育本质
技工教育
创新驱动
学院
课改
技师
常州
课程教学改革
探索
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