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杂志ISSN号
坚持填写化学实验日记 提高化学实验教学能力
作者姓名:
夏勇
作者单位:
道真县巴渔中学;
摘 要:
化学是一门以实验为基础的自然学科,初三是学生学习化学的启蒙阶段,注重加强这一阶段的实验教学探究,引导学生填写好每节化学实验课日记,有助于提高化学实验的教学能力。
关 键 词:
日记
解决问题
实验教学能力
引导学生
填写
化学实验课
准备实验
学习化学
化学实验教学
教学探究
本文献已被
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